“爱心战役”心理与家庭教育公益活动圆满举行

　　2020年6月24日上午,杭州总工会联合杭州市教育局在市图书馆开展“爱心战役”心理与家庭教育公益活动。杭州市教育局副局长、党委委员蒋锋,杭州总工会常务副主席王越剑等人出席活动。

　　本次活动还邀请了杭州市总工会/科协特聘讲师、清华大学学习治疗师苏星宁老师担任主讲。苏老师还是《管理十法》《小而美》联合作者,拥有17年心理咨询经验,实战派青春期家庭心灵导师,心理讲座被杭州电视台、浙江网等多家媒体采访报道,为100万人以上提供过线上和线下课程,为10000以上人士提供深度咨询,希望能通过家长们把家庭教育理念和具体操作方法传播到班上每个同学的家庭中去。

　　讲座一开场,苏老师对在座的家长们问了几个问题:孩子乖吗?教育孩子时有没有遇到棘手的问题?出现问题比较多的年龄阶段是什么时候?通常采取了哪些 办法解决问题?现场的家长们刚开始不好意思回答,随着老师的引导,越来越来激动,提出了很多问题和困惑。苏老师告诉大家:3岁、12岁左右孩子出现的问题比较多,其实这两个阶段并不是大家通常理解的叛逆期,它只是孩子成长阶段比较敏感的阶段,3岁左右,自我开始发展,所以什么东西都是我想,我要,我喜欢,或者我不想,我不要,我不喜欢。以自我为中心,什么都是我。12岁左右,孩子开始独立思考了,有独立的意识,他希望可以自由地支配自己的思维和身体,并且他在享受自由支配自己思维和身体的成就感,所以这个时候特别不喜欢妈妈唠唠叨叨,会厌烦,反感。那么,我们做父母的应该怎么样做呢?更好的去陪伴,去引导,去协助他发展成一个完善,完整的人。可以从正确有效的赞美与接纳两个方面入手去实施我们想要达到的教育目的。

　　教育孩子是一门技术,苏老师在讲解中通俗易懂的将赞美和接纳的技术细化,并且使之具有可操作性。

　　赞美的技术包括:赞美的次数。当孩子说了好话做了好事,有了好的行为,好的语言,好的念头的当下,我们就对他进行赞美;教会孩子赞美别人;赞美的目的是什么,是对孩子的人格,品格的肯定。家长们用杨老师教的赞美公式进行操作,感受到效果确实不错。

　　关于接纳的技术,苏老师也讲了三个层次。就是父母要接纳孩子;让孩子学会接纳自己;接纳别人。

　　整场讲座,家长们专注倾听,并积极参与讨论。讲座结束,纷纷表示,内容具体而实用,希望以后能够再有这样的机会,以获取更多的相关知识和方法。

　　家庭教育是架起社区与家长之间联系的桥梁和纽带,科学的教育将为未成年人创造更好的成长环境。杭州总工会致力于青少年健康成长,发动多方社会力量参与守护青少年成长,踏踏实实为辖区青少年健康成长不懈努力。

　　最后,杭州市教育局副局长、党委委员蒋锋授予苏星宁老师“爱在家庭·爱心讲师”荣誉称号证书。