在我们班，幼儿的平均年龄都在两岁半，而且基本上都是独生子女，刚来的前两个星期，宝宝们都以挥泪来告别父母，而于心不忍的家长也依依不舍的站在门口、窗边，久久的注视。

　　家长们的不舍、宠爱、不忍……，便形成了现在越来越多的幼儿以自我为中心、独占意识。孩子在家中交往的范围少，关系少，所以全家人都会围着一个宝宝转。这样就是的一些小朋友玩玩具和看图书时，自己先拿到玩具就是不肯给别人玩，对方当然也不甘示弱便动手去抢。幼儿在家所有的玩具、食品，只要是自己喜欢的全部都是自己的，没有人会跟你争、跟你抢，可是到了幼儿园呢?玩具是共享的，图书是共享的，不可能每个小朋友都拥有自己喜欢的玩具。这里就涉及到我们所说的———分享。

　　分享，并不只是把自己的食物分给大家吃这么简单，懂得分享的小朋友是可以把自己喜欢的东西、经验、快乐的心情，一起与小朋友们在一起分享。带来了自己喜欢的零食，我们一起品尝;拿到好玩的玩具，我们一起玩，体验有趣;把自己听到的故事、儿歌，大声的朗诵，让所有小朋友一起感受。让孩子从小懂得与别人分享，不因为抢占而伤害别人。同时也避免了意外的发生。

　　这也充分体现了高瞻幼儿教育的观点。研究表明，父母可以做的帮助孩子学会管理情绪的最重要的事情是保持自己的冷静，要让孩子感受到：父母是他们动荡情绪的避风港。如果你能在孩子面前时刻保持冷静，他也会耳濡目染地会学会安抚和冷静情绪，这是孩子学习如何管理自己情绪的第一步。也就是说，在孩子遇到类似不愿分享的情况下，父母要保持情绪的冷静，理智的与孩子进行沟通，让孩子的情绪得到疏通，而不是反弹。

　　美林教育致力于打造国际领先水准的儿童教育产业，推动中国儿童教育事业发展。

　　旗下运营美国Highscope高瞻国际幼儿园，Naturetots国际早教以及KidzdanceUK国际儿童艺术馆三大项目。

　　秉承培养孩子主动学习的核心教育理念，使主动学习成为心灵习惯伴随孩子一生。

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