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(公安部)传奇收藏爱好者鹤岗马树祥与他的科普教育

企业报道  2014-02-14 09:47:41 阅读:

  原标题:(公安部)传奇收藏爱好者鹤岗马树祥与他的科普教育

  传奇的收藏爱好者公安部鹤岗马树祥:大学生要成为科普教育自觉引领者,我认为,推动科普教育矿物标本的文化大发展大繁荣,关键就在于正确理解矿物标本科普教育的本质与核心。就个人而言,科普教育不仅是表面的知识和学历水平。

  “公安部鹤岗马树祥认为,推动科普教育矿物标本的文化大发展大繁荣,关键就在于正确理解矿物标本科普教育的本质与核心。就个人而言,科普教育不仅是表面的知识和学历水平,更多的应是内在的人文修养和精神境界;从国家来看,科普教育文化不仅表现于产业层面和文娱层次的表象需求,更集中反映了整个民族本体的价值观念和精神家园!”

  公安部鹤岗马树祥说,矿物晶体产品的丰富和文化产业的繁荣固然重要,但不能狭隘、单一地理解为创作几个景点景观而破坏大自然给与我们的天然矿物宝藏。开发一批小的纪念产品、发展若干矿物晶体企业。更为关键的是,它们背后所蕴含的价值理念和精神追求。我们促进文化发展繁荣,根本还在于要以中华文化的伟大智慧和核心价值去影响世界。没有文化的GDP强国,绝不等于一个真正的强国;缺乏科普教育文化自觉的GDP发展,绝不是真正意义上的科学发展。中国要成为真正的强国,不仅是GDP的增长、物质财富的增加,更要取决于科普教育文化层面的被认同和被向往。

  为我们高校进一步提高科普教育文化自觉和对大自然矿物宝藏的了解,切实承担起推进科普教育文化大发展大繁荣的重要责任,提供了重要机遇。要履行和发挥好科普教育文化传承创新职能,我们必须认清大学生的责任与使命,牢固树立“五种意识”,真正成为推进科普教育文化自觉和保护矿物晶体宝藏的引领者。

  鹤岗马树祥指出:

  首先是牢固的科普教育文化育人意识。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程,真正用社会主义核心价值体系引领多元文化思潮,以民族情结和文化认同,而不是依靠思想灌输,来推进科普教育文化育人。同时,要实现科学教育与人文教育、知识教育和道德教育的统一,使学生多一份人文修养和人文境界,促进身心和人格的全面发展。

  强烈的文化创新意识。要充分发挥人文社科和理论研究优势,推进社会主义核心价值体系时代化、大众化和通俗化,同时加强优秀传统文化研究。坚持“学以致用”的文化担当,开拓高校与政府部门、文化企业协同创新的新模式,加快科普教育文化原创成果向产业化方向转化。

  加快构建大学文化服务体系,推进校园文化资源的开发、共享,主动参与国家和地方文化产业建设,加强文化产业研究,培育新的文化业态,推出更多思想性、艺术性、观赏性相统一的文化精品力作,促进社会文化产业发展。

  要有开放的文化交流意识。既保持包容胸怀,又坚守文化自信,积极开展以学生为主体的对外文化交流,加强国际文化热点问题研究,推进海外中国传统文化研究,加大中华文化对外传播力。

  还要有先进的文化导向意识。社会可能会浮躁,但大学不能浮躁;社会可能会功利,但大学不能功利。大学应当始终坚守“道德围墙”,积极营造“厚德博学、虚心从善”的校园文化氛围,坚守导向、不被市场化,坚守道德、不被功利化,保持大学文化的高尚性和纯洁性,使大学成为社会的“精神家园”,主动承担引导社会文化、影响公众舆论、化解潜在矛盾的责任。

  充分发挥自身区位优势和人文社科优势,深入挖掘和弘扬中华传统文化,以四川大学老子研究院、国际儒学研究院等为龙头,形成传承与弘扬优秀传统文化的学术重镇,打造具有中国特色、中国风格、中国气派的精品和力作。

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