为了对目前我国最为紧缺的软件人才进行一次摸底，前不久，有关机构经过近一个月的努力，在国内联合进行了一次“中国软件人才生存状况”大调查。调查结果表明，目前大多数软件人才对于所接受的教育相当不满意。

　　评价过低属意料之中

　　中国的IT教育，如果从有关大学开始设立计算机专业算起，应该不比世界发达国家晚了多少。而从市场层面看，即使从1994年的厂商培训项目进入中国开始，到今天也已有10年的时间。因此这个调查结果的得出，自然即刻招来社会各界的纷纷评论，许多人对此调查的可信度表示怀疑，而目前已经位居我国IT职业教育市场龙头老大的北大青鸟APTECH，却对此结果表示出低调的认同。

　　北大青鸟APTECH公司总经理杨明表示，长期以来在我国IT教育市场上占主导地位的是高校学历教育，然后是这10年来大量涌现的厂商认证。高校学历教育注重基础理论的培养，而对于IT人才的技能训练则不是其重点考虑的范畴，基于这样一种教育规律，高校的课程也相对较为稳定，更新速度较慢，大学生从学校毕业进入工作岗位还必须要从头学起。而厂商认证在进入中国初期，对于推动IT技术应用发展起到了不容忽视的作用。但随着市场的发展和不断扩大，厂商认证满足不了社会对人才培养的需求，而在众多急功近利的培训机构的推动下，大量PAPER工程师的出现，使厂商认证在某种程度上已经成为了IT教育市场上的一块“鸡肋”。因此，目前大多数软件人才对我国IT教育作出以上的评价，也应该是在情理之中的事了。

　　培训链条结构性失衡

　　调查结果同时还反映出，目前国内软件人才的教育层次相较其它行业人才水平较高，本科学历以上的人占到76%以上，而其计算机教育背景主要来自高等院校的传统计算机院系，比例为66%。被调查者对我国IT教育普遍的评价是：学生进来门槛高，课程体系基础扎实，课程多、作业多，考试单一;教学课程安排或偏重创收项目，或脱离实际;教材更新过慢、知识更新不够，教学知识灌输多，解惑少。另外，对于前两年许多人所热衷的厂商认证，相当部分的被调查者则表示应根据需要选择，而且这个市场“鱼龙混杂”，应警惕认证陷阱。

　　据权威部门预测，在今后相当长的一段时间内，我国每年至少存在20万软件人才缺口。而与此同时，我国大专院校每年几万软件专业毕业生中，仍有不少人找工作难甚至是找不到工作。行业人士就此分析认为，中国软件人才培训存在着结构性问题，而比较合理的IT人才培训供应链，应该是高校、专业IT培训机构和IT企业的互动链条：高校教育相对稳定，偏重理论基础知识的教学，培养的人才根基扎实;专业IT培训机构在培训内容设计和选择上则更加灵活，更能紧跟市场需求。另外，通过与企业合作进行的专业化高标准的职业技能培训，也是完善IT人才教育体系极为重要的一环。

　　提高满意度时代到来

　　上述调查结果在业内所表示出的更多的是对我国IT教育发展的关注：IT教育需要加快提升满意度。据杨明介绍，北大青鸟APTECH计算机教育是专业的IT培训机构之一，因为定位在以提高技能为宗旨、以实现就业为目的的职业教育，北大青鸟APTECH只有不断地提高学员对培训的满意度，才是公司能够得以生存和发展的生命线。

　　而提高满意度的途径，首先是及时地进行教学内容更新，保证培训与技术发展同步;其次是需要不断地加强对培训体系的质量管理，包括对教师的培训和认证、考试的统一管理等等。

　　根据政府于今年“五一”节前发布的我国首部《就业白皮书》，目前我国的就业压力仍非常巨大，而解决就业问题的任务也十分艰巨。国务院副总理黄菊指出，措施之一就是要加快建立和完善公共就业服务制度，全面提高就业服务水平。加大职业培训和技能人才队伍建设，不断提高广大劳动者的就业能力。“而具体到IT教育，重视提升其满意度的时代也已经到来了。