毫无疑问，作为一个特殊的阶层，企业家应该是社会的脊梁。而在中国社会转型过程中，企业家正在登上历史的舞台，他们将成为影响未来的中坚力量。

　　当今社会需要企业健康蓬勃成长，需要企业家群体的职业化和职业经理人的全面成熟。现实表明，在发展知识经济的时代，EMBA教育有其特殊的历史使命。EMBA教育的全面引进和不断发展，已经成为中国企业家职业化和职业经理人的加速器。

　　如今，EMBA越来越走红于中国国内的各大高校，EMBA教育正在热火朝天地进行着。然而，EMBA教育的前景却是令人担忧的。诚如一位商学院院长所讲的那样，尽管EMBA教育已经出现了收获期，但它也正面临着重要的关口。今后的EMBA究竟该往何处走，又要拿什么才能吸引住我们的企业家?显然，引导EMBA教育继续前行的恐怕将主要依靠这三个方面：新舞台、新知识、新思维。

　　新舞台是EMBA教育吸引企业家们的魅力所在。由于聚合了各界商业精英，实际上EMBA就成了一个“高级社交场”，它为学员提供了相互之间寻找商机和进行交流合作的平台。企业家们曾经直言，读EMBA的一个重要目的就是来交朋友，获取企业合作机会，并提高自己公司人力资源的人脉。由于大家都希望通过这个平台能够被别人发现自己有被利用的价值，同时也能找到别人被利用的价值，使大家被利用的价值彼此都最大化。所以，在新舞台的搭建上，开展EMBA教育的商学院和管理学院应该积极、自发、有组织的推动学员圈子建设工作，为学员之间的相互交流和合作提供更宽广的舞台。

　　新知识是EMBA教育吸引企业家们的根本所在。就全球经济而言，中国的企业家中一些人暂时还没有方向感，另一些人虽然知道大方向在哪里，但鉴于目前的环境，需要做很多妥协和调整，而这又是他们所不了解的。商学院和管理学院老师所掌握的信息是世界范围内不同经济阶段、不同经济领域所有智慧的总结和提炼，创新的、具有指导意义的管理知识和理念是EMBA教育的核心竞争力，同时也正是企业家们肯付出成本来求索的东西。作为一个优秀的高级管理者，西方国家先进的管理理念是其完善的知识结构中不可缺少的一个环节。目前，仍有很多中国企业家还没有受过系统的管理教育，他们只是凭借直觉和灵感，在中国改革开放20多年时间里，抓住了市场机会，成就了一番事业。但中国企业今天正在面临和以后将要面临的问题，仅仅再想依靠直觉和灵感等经验主义的东西已无力解决，企业家们需要更高层次的经营哲学来指导他们。面对不可知的未来，谁能帮助他们减少犯错误的机会和成本、少走弯路?这就是EMBA所要提供而且也是能够提供的新知识。所以，企业家的困惑使他们迈出了走向校园的脚步。而当越来越多的人认识到EMBA不是一个鲜花与掌声包围的领奖台，而只是一个企业家们自己休息、反思、充电的“驿站”时，谁又会看不到EMBA教育发展的前景呢?

　　新思维是EMBA教育发展的原始动力所在。一个成功的EMBA教育项目所能提供的不仅是一种知识技能的充电，更是一种人文素养的拓展，这是一种更深层次的积淀，需要商学院和管理学院开创EMBA教育的新思维。目前，商学院和管理学院似乎也正在努力使企业家们意识到，在EMBA这个大熔炉中锤炼的不仅是知识，更是一种心态。而在已经走出EMBA教育大门的企业家身上，人们仿佛已经看到了这样一种趋势，企业家们急功近利的浮躁和目空一切的傲气被磨砺掉了，得到的是宽容、欣赏和更深层的反思。这种苗头让人们看到了中国EMBA教育的希望。然而，由于师资力量和本土案例的匮乏等多种问题制约了中国EMBA教育的发展，担任EMBA的教授虽然课本知识丰富，但却缺乏企业管理的实践经验，被请来的国际化大师却又无法与中国的传统文化融会贯通，一切都在昭示着各个商学院和管理学院要在积极开拓生源、加强服务和管理的同时尽快提高现有师资水平，建立独立的品牌是当务之急。

　　就像有识之士指出的，对跨世纪EMBA教育的展望，必须站在未来发展的新的战略高度，应当有更广阔的视野、更加辩证的思考、更加久远的设想，重新审视和选择发展改革战略的思路、探索加快发展的增长点和演化改革的突破点，解决好持续发展的动力机制问题。

　　恐怕也只有如此，走进EMBA学堂的企业家们才能被吸引住，才会感到满意甚至是感动，EMBA教育也才会真正步入健康、快速的发展轨道。