中共中央办公厅、国务院办公厅曾发文指出，教育、科技、文化、卫生、体育等事业单位也应按照中央政策要求实行事务公开，而高校的校务公开关键在认识，特别是领导层的认识水平决定公开的广度和深度。天津理工学院认真学习贯彻“两办通知”精神，狠抓对校务公开重要性和必要性的认识，完善制度，力求校务公开向全方位、立体化方向发展。

　　抓认识求高度。天津理工学院结合学校实际，着重在4个方面提高认识：一是推行校务公开是高校的社会责任。二是推行校务公开是广大教职工行使民主权利、充分发挥主人翁积极性、创造性的重要途径。三是推行校务公开是高校加强党风廉政建设、从源头上预防和治理腐败的治本之策，是加强干部队伍建设的重大举措。四是推行校务公开是学校改革、发展、稳定的有力保证。通过持续学习和研讨，广大教职工统一并大大提高了对推行校务公开重要意义和作用的认识。

　　抓共识求广度。推行校务公开，只有学校党政领导成员几个人提高认识还远远不够。天津理工学院领导成员在率先垂范、身体力行校务公开的同时，还利用学习和会议倡导校务公开，在布置工作时布置校务公开，利用典型事例宣传实行校务公开带来的效果，指出公开不够或不规范造成的误会、意见和麻烦，教育领导干部和师生认识到校务公开的重要性和必要性，使校务公开成为全校师生的共识，并积极参与、有效监督。

　　抓意识求深度。通过不断学习、不断实践，校务公开在天津理工学院领导干部中“入脑”，逐步确立起民主建校、依法行政和接受监督的良好意识，领导干部认为，只有把校务公开不仅当作应负的责任和组织要求，而且还当作做好工作的法宝、提高素质的门径，推行校务公开才能成为自觉的行为，才会有工作的持久、实效和高水平。